represent 代表,象征

alternative 供替代的选择

collaborative 合作的,协作的

be chalked up to. 把……归因于…

excessively 过度地,过分地

be in order 安排就绪

pose 提出

individual 个人的,自己的

come up with 想出,想到

predict 预测,推测

oroceed 进行,开展

customize 定制,按要求制作

highlight 强调,使突显

46.C)。

【定位】 由题干中的open educational resources定位到第二段第三句。

【精析】 细节辨认题。定位句指出，教科书出版商们把教授、教师和学生联系在一起，而教科书的替代品，诸如开放的电子教科书和开放的教育资源却做不到。由此可见，开放的教育资源无法像传统教科书那样将教师和学生联系起来，故答案为C）。

【避错】 文中并未提及A)“它们对教学的贡献和对学习的贡献一样多”，故排除。首段第一句提到，教科书代表着一个价值110亿美元的产业，而2014年的这个数额为80亿美元。由此可见，传统的出版教科书蕴含着巨大的商机，但是并未与开放的教育资源在这方面进行比较，故排除B)。第三段第一句提到，教科书出版商最近报告了亏损，这些亏损很大程度上取决于学生们租用或购买一些用过的印刷教科书，可见与出版商竞争客户的是一些二手教科书等，并未提到开放资源，故排除D)。

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47.D)。

【定位】 由题干中的main cause of the publishers' losses定位到第三段第一句。

【精析】 推理判断题。定位句提到，教科书出版商最近报告了亏损，这些亏损很大程度上取决于学生们租用或购买一些用过的印刷教科书。由此可知，造成出版商亏损的主要原因是一些学生不购买正式教科书，而去买一些二手书，从而导致了销售量的下降，故答案为D）。

【避错】 第四段第一句提到，尽管它们并不像iPad那样具有动态感，但是教科书并不是被动的或无生命的。由此可见，教科书是可以满足学生们的需求的，A)的表述错误，故排除。第三段倒数第二句提到，要想摆脱这种销售困境，需要重新调整产业结构，B)表述错误，故排除。第三段第一句提到，出版商的这些亏损很大程度上取决于学生们租用或购买一些用过的印刷教科书。由此可见，并不是电子书的出现导致了出版商亏损，故排除C)。

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48.A)。

【定位】 由题干中的the textbook industry定位到第三段第二、三句。

【精析】 细节辨认题。定位句指出，教科书成本过高，自1977年以来已经增长了1000%。对于教科书产业的调整已经势在必行。由此可见，要想摆脱销售困境，教科书产业最需要做的就是调整产业结构，故答案为A）。

【避错】 第三段第二句指出，教科书的成本过高，但并未提及要降低零售价格，故排除B)。第二段第三句指出，教材出版商们把教授、教师和学生联系在一起，而教科书的替代品却做不到。由此可见，寻找印刷教科书的替代品并不是教科书产业的可取方法，故排除C)。文中并未提及D)“定期改变经营策略”，故排除。

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49.C)。

【定位】 由题干中的students 和 the learning process定位到第四段第三、四句。

【精析】 细节辨认题。定位句提到，从1800年到现在，教科书通过向学生提出问题，并进行归纳回答来实现这一点。那就意味着学生们需要利用自身经历来回答那些一般性的问题。由此可见，学生们在学习教科书时需要用自己的经验回答问题，故答案为C）。

【避错】 第四段第四句提到，学生们需要利用自身经历回答那些一般性的问题。文中并没有提到学生在回答每个问题前仔细思考，故排除A)。文中并未提及学生是基于什么提出问题，故排除 B)。第四段第四句提到，学生们需要利用自身经历回答一般性的问题，而非给出展示独特个性的答案，D)不符合文义，故排除。

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50.B)。

【定位】 由题干中的experts 和 students using textbooks定位到最后一段第一、二句。

【精析】 推理判断题。定位句指出，专家观察到，“教科书就像洋葱一样，一层一层的”。对于主动的学习者，专注于教科书的学习是一种互动的体验。由此可见，专家认为，学生在使用教科书时，能够以互动的方式来学习，故答案为B）。

【避错】 最后一段第四句提到，学生们可以“定制”自己的课本，但是并没有提及将印刷品数字化，故排除A)。最后一段第五句提到，学生们可以通过划重点、贴备注、折书角以及其他方法进一步定制自己的课本，并未提及是否购买定制版本，定制也不等同于改编，C)、D）与文义不符，故排除。

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